Ricerca sul disagio vissuto dagli studenti delle scuole secondarie di Mottola durante la pandemia

Gabriella Pansini, Domenico Potenz

La lettura degli esiti del lavoro vuole offrire un contributo alle varie realtà scolastiche, allo scopo di costruire un futuro educativo basato sui tre scenari emersi dai bisogni espressi direttamente dagli allievi: la gestione delle relazioni nel gruppo classe e la cura di sé, la reimpostazione del lavoro educativo, la responsabilità verso se stessi e gli altri. Una visione che può condurre a non essere spettatori ma artefici della vita di classe, spazio di preparazione alla vita.

Keywords
Esperienza pandemica, divario formativo, responsabilità di cura.

Indietro