Esperienza di una terapia logopedica secondo la Pedagogia Relazionale del Linguaggio in un bambino bilingue
Donatella Mazzoldi
Attraverso la narrazione delle varie tappe della terapia, si descrivono i principi fondamentali dell’approccio PRL, che considera il gioco del bambino come un atto terapeutico, una modalità espressiva che permette un’evoluzione e un riconoscimento del mondo interno del bambino, fino a giungere alla fase in cui egli potrà ricevere in modo consapevole l’aiuto del logopedista. Quest’ultimo metterà a disposizione del bambino opportune tecniche logopediche finalizzate a condurre il piccolo paziente verso il mondo codificato della lingua parlata e scritta.
Keywords
Pedagogia Relazionale del Linguaggio, Bilinguismo, Studio su Caso Singolo.
