Un’analisi della relazione tra teoria della mente e abilità di produzione discorsiva in adulti sani
Simone Fazi, Francesco Petriglia, Cinzia Baldanzi, Chiara Vitali, Giulia Fusari, Andrea Marini
La teoria della mente è definita come la capacità di adottare la prospettiva altrui comprendendone sentimenti, pensieri e aspettative. Studi recenti evidenziano una relazione bidirezionale tra ToM (dall’inglese Theory of Mind) e linguaggio. A partire da tali evidenze, il presente lavoro scientifico si pone come obiettivo quello di indagare le possibili correlazioni tra abilità di ToM e competenze narrative, valutandone le possibili implicazioni nella pratica clinica logopedica. Sono stati reclutati 176 soggetti adulti sani (30-79 anni), preliminarmente valutati mediante il Montreal Cognitive Assessment, la versione breve del Token Test, la prova di denominazione dell’Aachener Aphasie Test e il Reading the Mind in the Eyes Test (RMET) che valuta la ToM. I partecipanti hanno poi prodotto delle narrazioni analizzate tramite la Valutazione Multilivello dell’eloquio narrativo, da cui sono state ottenute delle misure linguistiche successivamente sottoposte a un’Analisi a Componenti Principali. L’analisi ha identificato due componenti linguistiche, utilizzate per verificare le correlazioni con le performance all’RMET. La correlazione di Pearson ha quindi evidenziato che la componente 1 (difficoltà di organizzazione concettuale) non è significativamente correlata con l’RMET, mentre la Componente 2 (difficoltà di organizzazione referenziale) mostra una correlazione negativa significativa con l’RMET. Questi risultati suggeriscono che l’organizzazione concettuale del discorso non sia direttamente in relazione con le abilità di ToM. Al contrario, la capacità di avere una chiarezza espositiva durante la produzione del discorso (che potremmo definire «organizzazione referenziale») è fortemente correlata alla preliminare comprensione delle conoscenze pregresse dell’ascoltatore.
Keywords
Teoria della Mente, Neuropsicologia, RMET, Logopedia, Produzione del discorso narrativo.
