Il Profilo di Funzionamento: Un modello operativo tra approccio bio-psico-sociale e bisogni educativi
Serafino Buono, Raffaele Ciambrone, Dario Ianes, Marinella Muscarà, Carmela Tata, Tommasa Zagaria
Il modello presentato costituisce un esempio che potrebbe essere seguito anche da altre Regioni e può predisporre concretamente l’attuazione del PEI, nella sua completezza, delineando oltre alla progettualità educativo-didattica anche l’individuazione dei fabbisogni di risorse professionali e dei supporti necessari a favorire l’inclusione scolastica. Pertanto riveste un’importanza cruciale la sperimentazione in ambito clinico e scolastico.
Keywords
Profilo di Funzionamento, Disabilità, ICF, Inclusione scolastica, Modello bio-psico-sociale.
