I bisogni formativi speciali dei gifted students. Gli atteggiamenti degli insegnanti
Andrea Fiorucci
Il contributo, partendo dalla cura educativa e dai bisogni formativi speciali legati alla persona plusdotata, offre un quadro della letteratura sugli atteggiamenti degli insegnanti verso gli studenti plusdotati e la gifted education.
Keywords
Plusdotazione, atteggiamenti degli insegnanti, inclusione, bisogni educativi
