Table of contents

Volume 9, Issue 2, May 2012

Editorial

May 2012

Editoriale

Leotta Maria Giovanna


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Articles

Gian Marco Marzocchi, Laura Bruzzone, Paola Zanchi, Sara Marcotti

Consapevolezza fonologica e competenza narrativa nella scuola dell'infanzia

Dislessia 9(2), 9-30
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Anna Giulia De Cagno, Graziella Fancello, Livia Morone

Sviluppo atipico: un contributo sull'evoluzione dell'apprendimento della lettura

Dislessia 9(2), 31-44
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Alfia Valenti, Enrico Ghidoni, Luciana Ventriglia, Maria Grazia Gozio, Maria Stella Craighero

La gestione della dislessia nelle scuole italiane

Dislessia 9(2), 45-58
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Cristina Melon, Edda Colcergnan, Elena Bortolotti, Isabella Lonciari, Marco Carrozzi

Il referente per la dislessia - La situazione nella Regione Friuli Venezia Giulia

Dislessia 9(2), 59-77
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Barbara Fioravanti, Enrico Savelli, Stefano Franceschi

La conoscenza delle lettere nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia come indice predittivo dell'apprendimento della letto-scrittura

Dislessia 9(2), 79-101
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Francesca Scortichini, Giacomo Stella, Giuseppe Zanzurino, Isabella Morlini, Maristella Scorza

Il TRPS: nuovi indici psicometrici e predittività dello strumento per lo screening precoce di lettura

Dislessia 9(2), 103-116
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Roberta Cursi

Dislessia in età adulta - Il questionario di Vinegrad in una ricerca esplorativa con studenti universitari

Dislessia 9(2), 117-136
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