I disturbi specifici dell’apprendimento
Enrico Savelli
I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) sono un insieme eterogeneo di sindromi con alcuni elementi di sovrapposizione (Cornoldi,1991). Il fatto che molti di essi riguardino abilità tipicamente scolastiche, come leggere, scrivere e usare il sistema dei numeri e del calcolo, è alla base di uno dei principali fraintendimenti che hanno caratterizzato questa categoria nosografica, ancora oggi definita in modo incompleto e non sempre condiviso. Da un lato, infatti, si riteneva che queste difficoltà scolastiche avessero un carattere essenzialmente pedagogico, collegato ai programmi istruzionali (vedi la disputa sui migliori metodi di insegnamento della letto-scrittura!), o forse collegato alle carenze dell'ambiente sociofamiliare che contribuiva al processo di alfabetizzazione.
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