L’importanza degli aspetti emotivo-motivazionali nel processo di apprendimento

Fabiola Colaci

Si sono comparati i dati del test in fase di entrata e del re-test in fase di uscita, dopo sei mesi di potenziamento. Si evidenziano miglioramenti sostanziali nei processi di letto-scrittura e rispetto al profilo emotivo-comportamentale.

Keywords
Token Economy, metacognizione, motivazione, consapevolezza fonologica, autostima.

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