Promuovere e potenziare le abilità di studio. Risultati di un’esperienza laboratoriale rivolta a studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Cariola Loredana, Fusi Sabrina, Mehrnoosh Zara

All’interno di un lavoro integrato e globale con il minore con Disturbi Specifici dell’Apprendimento, è importante che siano prese in carico anche le abilità di studio per potenziarle e renderle più efficaci e motivanti. In questo articolo presentiamo i risultati di una ricerca condotta con bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento all’interno di un laboratorio settimanale di potenziamento delle abilità di studio.

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