La percezione della dislessia. Un’analisi e una nuova prospettiva d’indagine degli stati emotivi dei soggetti con dislessia
Fulgeri Gian Marco, Ghidoni Enrico, Morlini Isabella, Stella Giacomo
Il presente lavoro si propone l’obiettivo di suggerire una nuova prospettiva d’analisi del Sé narrativo delle persone con DSA. L’aspetto principale di questa ricerca è indagare la percezione che ogni soggetto con dislessia ha delle proprie difficoltà di lettura e scrittura. Oltre ai deficit funzionali, infatti, sembrano emergere diversi altri fattori, sia interni sia esterni al soggetto, che contribuiscono a creare una percezione delle proprie difficoltà che non sempre coincide con quelle oggettivamente rilevate dall’indagine neuropsicologica. Tale percezione sembra essere importante per l’identificazione degli strumenti compensativi e dispensativi da adottare a scuola, per il proprio senso di autoefficacia e per la definizione di sé sia nel contesto sociale sia in quello familiare e scolastico.