Sensibilità fonologica e lettura: studio su due gemelli a confronto
Sergio Messina
La consapevolezza fonologica è considerata come una competenza fondamentale per un adeguato avviamento alla lettura, ma, nonostante le numerose ricerche in questo campo, risulta ancora scarsamente utilizzata non solo in ambito didattico e abilitativo, ma anche sul piano diagnostico. Lo studio della sensibilità fonologica, profonda e superficiale, assume un enorme valore sia come elemento predittivo, anche precoce, per l'individuazione delle difficoltà di lettura, che come base per una programmazione adeguata dei possibili interventi di prevenzione e recupero rivolti ai cattivi lettori. Il confronto tra Giuseppe, alunno di prima elementare in difficoltà, e Isa, la sua gemella, ha lo scopo di valutare le differenze individuali che hanno fatto del primo un cattivo lettore, con l'intento principale di sviluppare un adeguato percorso individualizzato.