Training metafonologico nella terapia della Dislessia: un contributo clinico
Antonella De Cunto, Enzo Sechi
L'articolo presenta un modello di intervento per il trattamento della Dislessia e Disortografia Evolutive, sulla base del principio secondo il quale l'intervento riabilitativo deve essere individualizzato, pensato in funzione delle abilità acquisite ed emergenti. L'intervento inoltre deve tener conto della fase evolutiva del disturbo e utilizzare gli strumenti che meglio si prestano al raggiungimento degli obiettivi preposti. Il confronto delle prestazioni prima e dopo l'intervento di training metafonologico supportano l'efficacia del trattamento.