Strategie e tecnologie per l’apprendimento: risorse educative per famiglia e scuola
Assunta Meloni, Enrico Savelli, Francesca Ciceri, Giacomo Stella, Giulia Lampugnani, Luca Grandi, Marcella Peroni, Maria Angela Berton, Maristella Craighero, Nicoletta Staffa, Valentina Dazzi
Questo articolo ha l'obiettivo di illustrare: come e perché l'informatica possa essere un supporto per le persone con dislessia e per i loro educatori; strumenti, modalità didattiche e strategie utili al raggiungimento dell'autonomia per il ragazzo con disturbo specifico di apprendimento; il ruolo degli agenti educativi per favorire un atteggiamento positivo verso l'apprendimento.