Un caso di disturbo dell’apprendimento associato a epilessia generalizzata idiopatica
Carlo Lenti, Maria Chiara Battistini
Scopo di questo lavoro è lo studio dell'evoluzione del profilo neuropsicologico in un caso affetto da epilessia generalizzata idiopatica (epilessia con assenze). Il paziente da noi indagato è stato seguito per quattro anni mediante valutazioni periodiche neurologiche e neuropsicologiche, con particolare riguardo alle competenze relative all'apprendimento di lettura, scrittura, processing numerico. In seguito a scomparsa delle crisi epilettiche e a normalizzazione del tracciato EEGrafico, sono stati osservati un miglioramento di alcune funzioni cognitive e normalizzazione delle competenze di decodifica e di codifica del linguaggio scritto. Tale riscontro suggerisce che l'epilessia possa giocare un ruolo significativo nel determinismo delle disfunzioni cognitive e, in particolare, dei disturbi dell'apprendimento.