I rapporti tra il servizio sanitario e la scuola nella gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento – L’esperienza di una UFSMIA toscana
Mauro Camuffo, Maria Maddalena Acchiappati, Rita Lazzeri, Margherita Papa
A oltre tre anni dalla promulgazione della Legge 170/2010, gli Autori valutano i rapporti esistenti tra un servizio sanitario territoriale e la scuola nella gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento. In particolare, dopo un breve riepilogo della normativa vigente, si esaminano le caratteristiche dell’utenza con DSAp1 che ha avuto almeno un contatto con il servizio nel corso del 2014, le risorse del servizio disponibili per la diagnosi e il trattamento e le criticità che condizionano la rigida applicazione delle Linee guida regionali sull’argomento.
Keywords
Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Servizi territoriali di Salute Mentale per l’Infanzia e l’Adolescenza, follow-up Legge 170/2010.