Ruolo delle abilità visuo-percettive e matafonologiche nelle prime fasi dell’apprendimento della letto-scrittura

Francesco Lumaca, Guido Del Vento

La ricerca si pone come obiettivo quello di mettere a confronto le abilità metafonologiche e visuo-percettive al fine di fornire un contributo alla comprensione del ruolo, da loro svolto, nell'acquisizione della lettura e della scrittura in bambini frequentanti la classe prima della scuola primaria.

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