Potenziare le abilità di precalcolo in età prescolare attraverso il gioco e le app

Rossella Cardinale, Marianna Barbetta, Mariangela Bruno, Immacolata Bruno

Il percorso è stato articolato in 8 incontri della durata totale di 60 minuti ciascuno, intervallato da una pausa ludica di 15 minuti. Prima e dopo l’intervento è stata somministrata la batteria BIN sia alla classe sottoposta al potenziamento che a una classe di controllo. I risultati evidenziano apprezzabili differenze nell’area della presintassi e nell’area lessicale tra classe sperimentale e di controllo dopo il potenziamento effettuato.

DOI
10.14605/DIS312203

Keywords
Precalcolo, Potenziamento, Prescolari, Abilità numeriche, App.

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