Table of contents

Volume 11, Issue 2, May 2013

Editorial

May 2013

Editoriale

Michele Zappella


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Ricerca internazionale

Beate Hermelin, Laura Crane, Linda Pring, Nicola Ryder

Creatività negli artisti savant con autismo

Autismo 11(2), 7-25
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Ricerca italiana

Elena Pellegri, Erica Santelli, Giovanni Miselli, Katia Covati, Maria Linda Gallo, Virginia Giuberti

Parent training di gruppo: un percorso di consapevolezza, condivisione e impegno genitoriale

Autismo 11(2), 27-47
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Articles

Caterina Pedrazzi, Roberto Padovani

Protocollo Preverbale. Proposta di uno strumento per la valutazione quantitativa delle abilità socio-comunicative

Autismo 11(2), 49-66
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L'accordo sulle "Linee di indirizzo" della Conferenza Stato-Regioni (22 novembre 2012)

Autismo 11(2), 125-136
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Esperienze professionali

Anna Stella, Concetta Damato, Fabrizio Stasolla, Vincenza Albano

Il PECS per migliorare le abilità comunicative e ridurre il comportamento stereotipato in un bambino con sindrome autistica

Autismo 11(2), 67-81
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Quando la paura si chiama scuola…... Dai comportamenti problema di aggressività al reinserimento scolastico di un bambino con Disturbo Autistico ad Alto Funzionamento

Autismo 11(2), 83-94
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Bastianina Contena, Maria Lilith Venturi, Marianna Innocenti, Stefano Taddei

Il contributo della valutazione dei processi cognitivi nella Sindrome di Asperger. Presentazione di un caso clinico valutato con il Cognitive Assessment System (CAS)

Autismo 11(2), 95-107
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Cristina Menazza, Francesca Marinello

Quando la paura si chiama scuola... Dai comportamenti problema di aggressività al reinserimento scolastico di un bambino con Disturbo Autistico ad Alto Funzionamento

Autismo 11(2), 83-94
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Rassegna di studi

Stefania Molteni

Creatività e autismo: le ragioni di un possibile legame

Autismo 11(2), 109-124
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