Valutazione degli esiti: uno studio attraverso il PEP/r
Giuseppe Maurizio Arduino
La valutazione degli esiti del trattamento rappresenta uno dei temi più discussi nel campo dell'autismo. Nonostante ciò, non sono molti gli studi che hanno preso in considerazione gruppi di bambini con autismo o disturbi pervasivi dello sviluppo, seguiti con modalità analoghe, da centri specialistici diversi e valutati, in successivi follow-up, con lo stesso strumento. In questo articolo vengono passati in rassegna i principali studi sugli esiti e viene presentata una ricerca su un gruppo di 13 bambini, valutati in 2 successivi follow-up, con il test PEP/r (Profilo Psicoeducativo Revisato). Questi dati sono stati messi a confronto con quelli di alcuni centri specialistici italiani che utilizzano lo stesso strumento di valutazione.
