“Che cos’è?” La scuola dell’infanzia risponde. Esperienza di integrazione di un bambino autistico
Marisa Novello, Melissa Ferrero, Roberta Pelissero, Rosangela Calleri
L'articolo presenta l'esperienza svolta in una scuola dell'infanzia per promuovere l'integrazione di un bambino autistico durante l'anno scolastico 2008/2009. Vengono presentate le osservazioni iniziali delle insegnanti e le attività e gli strumenti che sono stati proposti. Sono, inoltre, presenti alcune immagini che raffigurano momenti significativi del percorso svolto insieme e gli strumenti utilizzati per potenziare le competenze del bambino. In conclusione viene proposta una verifica dell'esperienza compiuta e dei possibili spunti per le attività del prossimo anno scolastico.
