Promuovere la vita indipendente
Natascia Curto, Cecilia M. Marchisio
Nel 2014 al Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Torino viene affidato un progetto di ricerca volto a sperimentare possibili applicazioni nei percorsi di vita delle persone con disabilità intellettiva dell’articolo 19 della Convenzione ONU. Il progetto, chiamato «VelA − Verso l’Autonomia», coinvolge il territorio della provincia di Cuneo e inizia la fase operativa nel febbraio 2015. VelA comprende l’azione denominata «costruire», destinata alle famiglie di bambini con disabilità da 0 a14 anni, oltre ad «abitare» e «lavorare»: azioni destinate a giovani adulti con disabilità intellettiva. Il presente articolo pone il focus sugli aspetti pedagogici e relazionali emersi come strategici nei percorsi di accompagnamento alla vita indipendente.
DOI
10.14605/LS33