Imparare nel e con il gruppo – La psicomotricità educativa come luogo di formazione
Lucrezia Bravo
In questo articolo il gruppo come strumento per l’apprendimento individuale e come spazio per lo sviluppo dell’intelligenza sociale viene messo in correlazione con la psicomotricità integrata negli ambiti educativi. Molti studiosi (Tomasello, de Waal) stanno esplorando la dimensione altruistica della natura umana, confermando quanto la cellula del gruppo costituisca una delle dimensioni evolutive più rilevanti per la convivenza sociale. La psicomotricità, con i suoi richiami alla spontaneità senza giudizio e al gioco secondo i diversi livelli — tonico-emozionale, senso-motorio, simbolico —, si dimostra un approccio efficace per sviluppare libertà consapevole nei bambini e nelle bambine d’oggi.
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