Proposta di un modello valutativo dello sviluppo comunicativo-linguistico nella fascia d’età 0-3 anni
Ernesto Orsino, Giovanna Gison, Sabrina Cassese
La valutazione delle competenze comunicativo-linguistiche, nella fascia di età 0-3 anni, rappresenta un processo complesso e articolato. In questo lavoro vengono esaminati alcuni elementi relativamente a: l’apporto dei genitori nella fase iniziale della presa in carico attraverso l’uso di alcuni questionari; l’utilizzo di un Foglio di annotazione per la registrazione di alcuni elementi delle capacità di comprensione di bambini che presentano un disturbo significativo nell’area dell’interazione e della comunicazione.