Dal deficit alla risorsa. Il ruolo del corpo nella comprensione dell’autismo
Marilina Mastrogiuseppe, Simone Cuva
La gestualità è un’importante via di comunicazione alternativa per compensarei deficit delle competenze comunicative e linguistiche. Nel caso dei bambini con Disturbi dello Spettro Autistico, invece, le limitazioni nella comunicazione verbale non sono compensate dall’utilizzo del gesto che, al contrario, si dimostra particolarmente povero sia relativamente alla frequenza con cui è prodotto che alla qualità della sua esecuzione. L’articolo sottolinea l’importanza di rivalutare le funzioni gestuali legate allo sviluppo del pensiero simbolico e alla pragmatica della comunicazione, aspetti a oggi ancora piuttosto trascurati, e sottolinea come la psicomotricità possa ricoprire un ruolo importante e specifico nella presa in carico del bambino con autismo, a patto che integri le nuove conoscenze e sia applicata con criteri definiti e obiettivi precisi, secondo protocolli e modelli condivisibili.