L’INTERVENTO NEUROPSICOMOTORIO CON I BAMBINI CON DISPRASSIE SECONDO IL METODO RTP
Claudio Ambrosini, Elisabetta Magnifico, Maria Cristina Arcelloni
L’articolo si suddivide in due parti: la valutazione e l’intervento. Nella prima si richiamano concetti teorici e metodologici alla base dell’intervento psicomotorio finalizzato all’inquadramento nosografico psicomotorio dei Disturbi Minori del Movimento (DMM) e si descrivono le prove specifiche relative all’indagine delle prassie manuali. Nella seconda, invece, si precisa il rapporto tra prassie e funzioni psicomotorie, definendo gli obiettivi e la metodologia dell’intervento. Il lavoro si sofferma poi sul rapporto tra disprassia e bambino con disprassia e si conclude con la presentazione di una proposta terapeutico-riabilitativa che pone bene in evidenza il significato di «concetto motorio», filo conduttore del metodo RTP che viene qui presentato.