Il caso di R.
Elena Concini
Lo studio descrive un trattamento riabilitativo sulla comprensione di frasi a due argomenti reversibili e della morfologia nominale, svolto con un bambino di 8 anni con diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo, disabilità intellettiva e disturbo misto di linguaggio. In seguito alla raccolta del profilo funzionale cognitivo e linguistico, è stato implementato l’intervento utilizzando la procedura word-action (utilizzo di oggetti reali). I risultati ottenuti mostrano miglioramenti significativi per quanto riguarda gli ambiti direttamente trattati (comprensione sintattica e morfologica) e un cambiamento positivo e significativo per la produzione sintattica, ambito non oggetto di trattamento diretto. La correlazione con la produzione morfologica invece è risultata non significativa. In parallelo, è stata condotta una presa in carico psicologica della madre del bambino, secondo l’approccio cognitivo-comportamentale, che ha evidenziato miglioramenti nello stato psicologico e nella gestione del comportamento del bambino.
Keywords
Autismo, Comprensione, Sintassi, Morfologia, Riabilitazione Neuropsicologica, Linguaggio.