Il logopedista come buon comunicatore ed esperto della relazione

Ersilia Bosco

L'articolo tratta la qualità della relazione e le modalità comunicative del logopedista con il bambino sordo come elementi essenziali, sebbene solitamente poco considerati, per la buona riuscita di ogni progetto terapeutico. La qualità della relazione è analizzata utilizzando quattro coppie semantiche: a) autorevolezza/autoritarismo, b) comprensione/giudizio, c) coerenza/rigidità, d) alleanza/collusione. Le modalità comunicative sono trattate sulla base di indicazioni ed esemplificazioni per consentire al logopedista di effettuare una riflessione sulle proprie caratteristiche comunicative. Inoltre sono esaminati altri due elementi — metodo terapeutico e rapporti con le agenzie educative — che, insieme alla qualità della relazione e ai modi comunicativi, rappresentano fattori che dipendono direttamente dal contesto terapeutico.

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