Il logopedista come buon comunicatore ed esperto della relazione
Ersilia Bosco
L'articolo tratta la qualità della relazione e le modalità comunicative del logopedista con il bambino sordo come elementi essenziali, sebbene solitamente poco considerati, per la buona riuscita di ogni progetto terapeutico. La qualità della relazione è analizzata utilizzando quattro coppie semantiche: a) autorevolezza/autoritarismo, b) comprensione/giudizio, c) coerenza/rigidità, d) alleanza/collusione. Le modalità comunicative sono trattate sulla base di indicazioni ed esemplificazioni per consentire al logopedista di effettuare una riflessione sulle proprie caratteristiche comunicative. Inoltre sono esaminati altri due elementi metodo terapeutico e rapporti con le agenzie educative che, insieme alla qualità della relazione e ai modi comunicativi, rappresentano fattori che dipendono direttamente dal contesto terapeutico.
