La videoanalisi come strumento di valutazione e di monitoraggio delle abilità comunicative nei bambini sordi
Eva Orzan, Gregorio Babighian, Roberta Rebesco
La diagnosi precoce e i programmi di intervento hanno dimostrato come la precocità della diagnosi e l'inizio di un trattamento logopedico adeguato, sia direttamente correlato al successivo sviluppo linguistico e delle stesse abilità percettive. D'altro canto, la scelta e l'adozione di un adeguato ausilio protesico, ad esempio l'impianto cocleare, richiede una valutazione basata su un'attenta analisi di tutti i fattori che possono influenzare o contribuire allo sviluppo delle abilità di percezione e di produzione verbale di un bambino con sordità. La tecnica della videoanalisi sembra fornire evidenze obiettive sui progressi delle competenze comunicative preverbali e sui primi atti comunicativi verbali, nonché informazioni sul valore predittivo di alcuni indici del successivo sviluppo uditivo e verbale.
