Editoriale

Diagnosi

Annalisa Barbieri
Abilità di pianificazione e monitoraggio in ragazzi con disturbo di attenzione e iperattività

Valentina Lombardi, Viviana Rossetti e Gian Marco Marzocchi
Esperienze preadottive: incidenza di problemi comportamentali e sintomi ADHD

Interventi

Fabio Bocci, Ilaria Troiani, Gianmarco Bonavolontà e Walter Nanni
Mi muovo tanto tanto. Sarò iperattivo? Un progetto educativo nella scuola dell’infanzia con la prosocialità

Elisa Tomasoni
Commento all’articolo «L’utilizzo del programma HSP per bambini con ADHD con sintomi di disattenzione prevalenti» di A. Resnick e D. Reitman

Ruolo della scuola         

Aida Marrone e Maria Rosa di Nella
A scuola di… attenzione

Comunicazioni AIDAI

A cura di Sara Pezzica