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Uno studio preliminare della validità sociale e dell’assenso in un piccolo gruppo sociale di bambini con diagnosi DSA
Alessia Veltri, Elena Clò
I risultati indicano che il modello utilizzato ha una buona validità sociale sia per gli insegnanti che lo hanno implementato che per le famiglie dei partecipanti, il monitoraggio dell’assenso mostra buoni livelli dimostrando che utilizzare la partecipazione degli studenti come indicatore di assenso rende possibile e applicabile in contesti clinici e educativi la misurazione indipendentemente dalle competenze verbali dei partecipanti.
Keywords
Autismo, Assenso, Abilità sociali, Validità sociale, Analisi del comportamento, Autism Partenership Method.
