Autismo a scuola: cosa fare e perché
Paola Venuti
In questo articolo si affronta il problema dell’inclusione in classe degli alunni e alunne con Disturbi dello Spettro Autistico (Autism Spectrum Disorders – ASD). Partendo dalle difficoltà che possono incontrare a causa delle alterazioni del neurosviluppo che li caratterizzano, si evidenziano modalità comportamentali e metodi didattici per favorire la loro partecipazione e inclusione in classe. L’articolo precisa come alcuni elementi siano sempre fondamentali per procedere nel lavoro con bambini e ragazzi con ASD, in particolare: partire da una osservazione attenta dei punti di forza e debolezza della persona con ASD e strutturare in maniera definita l’ambiente classe e scuola.
Keywords
Disturbi dello Spettro Autistico, inclusione scolastica, educazione speciale, trattamenti psico-educativi.
