Commento: risultati e possibili sviluppi della ricerca per facilitare la comunicazione nell’autismo
Catherine Lord
Lo scopo di questo articolo è discutere delle opportunità che emergono dalla letteratura odierna nell'area della comunicazione. Vengono presentati sei temi generali: (a) aumentare la spontaneità, l'iniziativa e una varietà di funzioni del linguaggio verbale e non verbale in bambini con autismo; (b) valutare e insegnare i precursori correlati al decorso positivo; (c) l'importanza del coinvolgimento delle famiglie nei programmi di intervento; (d) le pratiche migliori per l'applicazione degli interventi per la comunicazione; (e) la relazione tra linguaggio e altri sintomi comportamentali nell'autismo; (f) l'utilizzo sociale e pragmatico del linguaggio. Queste aree vengono discusse relativamente al fatto di migliorare la valutazione e l'intervento, al fine di produrre maggiori risultati a lungo termine nella comunicazione in persone con autismo.
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