Verso una definizione operazionale di autismo in termini di sviluppo
Alice S. Carter, Fred R. Volkmar, Jane E. Gillham, Sara S. Sparrow
Questo studio riguarda la capacità della Vineland Adaptive Behavior Scale di identificare bambini con autismo. Sono stati raccolti i punteggi della scala Vineland e le misurazioni del funzionamento intellettivo di bambini con Autismo, Disturbi Pervasivi dello Sviluppo Non Altrimenti Specificati (DPSNAS) e altri Disturbi dello Sviluppo (DS). L'analisi funzionale discriminante ha indicato che si possono differenziare i gruppi di autismo e quelli combinati di non autismo (DPSNAS e DS) in base alla socializzazione, alle abilità di vita quotidiana e ai comportamenti gravemente disadattivi.
