La collaborazione con le famiglie: un modello di parent training secondo il protocollo TEACCH
G. Trubia, Giovanni Belfiore, M. Finocchiaro, M. Zingale, S. Panerai, Serafino Buono
La collaborazione con le famiglie nell'attuazione del programma riabilitativo rappresenta un principio basilare del TEACCH: Schopler sottolinea che i genitori, essendo i migliori esperti del loro bambino, sono in grado di individuare le priorità e le forme di intervento più efficaci. Presso l'IRCCS Oasi Maria S.S. di Troina è stata avviata la sperimentazione di un protocollo di parent training che utilizza il TEACCH. I destinatari sono genitori di bambini con Disturbo Autistico (DA) o Disturbo Pervasivo dello Sviluppo (DPS) associato a Ritardo Mentale (RM) di vario grado. L'articolo presenta i risultati dell'esperienza effettuata.