Funzioni comunicative di bambini con autismo. Effetti di un programma di intervento al computer
Juman Tannous, Orit E. Hetzroni
Questo studio ha indagato l'utilizzo di un intervento al computer per migliorare le funzioni comunicative dei bambini con autismo. Il software è stato realizzato sulla base di attività di vita quotidiana nelle aree del gioco, dell'alimentazione e dell'igiene. Sono state indagate le seguenti variabili: ecolalia differita, ecolalia immediata, linguaggio non rilevante, linguaggio rilevante e iniziative comunicative. I risultati indicano che dopo aver fatto pratica in un ambiente controllato e strutturato che forniva ai bambini la possibilità di interagire in attività di gioco, alimentazione, e igiene, i bambini furono in grado di trasferire la loro conoscenza all'ambiente naturale della classe. Vengono infine discusse le implicazioni per la ricerca futura.