Il programma TEACCH nell’era della pratica basata sull’evidenza
Gary B. Mesibov, Victoria Shea
La «pratica basata sull'evidenza», secondo la concezione originale proposta per la medicina e la psicoterapia rivolte agli adulti, era poco applicabile agli interventi per l'autismo, ma le recenti rielaborazioni di questo concetto da parte dell'American Psychological Association («American Psychologist», vol. 61, 2006, pp. 271-285) e di Kazdin («American Psychologist», vol. 63, n. 1, 2008, pp. 146-159) ne hanno aumentato la rilevanza per il nostro campo. In questo articolo viene presentata una discussione sul programma TEACCH (di cui il primo autore è direttore) come esempio di una pratica basata sull'evidenza alla luce delle recenti formulazioni del concetto.