Lettura e comprensione: modelli di riferimento e abilità nei Disturbi dello Spettro Autistico
Zuccarello Rosa, Finocchiaro Maria, Costanzo Antonia M., Cantagallo Claudia, Di Biasi Francesco D., Amata Maria T.
L’importanza dell’acquisizione di un’abilità come la lettura (decodifica e comprensione) riguarda, soprattutto, l’autonomia che essa conferisce. Tale abilità viene infatti frequentemente richiesta ed esercitata in tutta una serie di situazioni che comportano l’interazione della persona con il proprio ambiente sociale. I Disturbi dello Spettro Autistico costituiscono un gruppo di condizioni cliniche che si caratterizzano per le anomalie nella comunicazione, nella socializzazione e nelle attività e interessi. In questa popolazione, le cui condizioni sindromiche possono presentarsi associate a disabilità cognitiva di diverso grado come anche ad alto funzionamento, le competenze di decodifica e comprensione assumono profili differenti.
