{"id":9,"date":"2020-01-23T13:23:46","date_gmt":"2020-01-23T12:23:46","guid":{"rendered":"https:\/\/rivistedigitali.erickson.it\/dis\/proponi-un-contributo\/"},"modified":"2023-10-25T14:38:19","modified_gmt":"2023-10-25T12:38:19","slug":"norme-per-autori","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rivistedigitali.erickson.it\/dis\/norme-per-autori\/","title":{"rendered":"Submission e norme autori"},"content":{"rendered":"<p>Gentile autrice, gentile autore,<\/p>\n<p>la ringraziamo di aver scelto le riviste Erickson per presentare il suo articolo. In queste pagine, trova le norme a cui \u00e8 necessario uniformare il suo scritto prima di inviarlo alla redazione Erickson, corredate di alcune informazioni generali sulle modalit\u00e0 di valutazione e accettazione degli articoli.<\/p>\n<h2><strong>Procedure di valutazione<\/strong><\/h2>\n<p>Tutti gli articoli proposti vengono sottoposti a una procedura di\u00a0<em>double blind peer review<\/em>, per verificare che siano in possesso dei requisiti di qualit\u00e0 necessari per essere pubblicati sulle nostre riviste. Il parere dei\u00a0<em>referee<\/em>, motivato e scritto, favorevole o sfavorevole alla pubblicazione, viene comunicato integralmente agli autori, con eventuali richieste di modifiche.<br \/>\nLa scheda di valutazione, che riporta in dettaglio tutti i parametri secondo i quali gli articoli vengono valutati, pu\u00f2 essere consultata\u00a0 <a href=\"https:\/\/rivistedigitali.erickson.it\/dis\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2020\/01\/Erickson-scheda-referaggio-statica.pdf\">QUI<\/a><\/p>\n<h2><strong>Note generali<\/strong><\/h2>\n<p>Gli articoli proposti devono essere inediti. Questa condizione include anche le traduzioni: non sono accettabili per la pubblicazione la traduzioni italiane di articoli gi\u00e0 pubblicati in altra lingua. Gli articoli inviati non devono essere stati contemporaneamente sottoposti ad altre riviste per la pubblicazione. \u00c8 responsabilit\u00e0 degli autori ottenere i permessi scritti di riproduzione di materiale comparso in altre pubblicazioni o non di loro propriet\u00e0. La redazione si riserva di richiedere agli autori modifiche e revisioni qualora i lavori non rispondessero alle caratteristiche descritte.<\/p>\n<h2><strong>Aree di ricerca e tipologie di articoli<\/strong><\/h2>\n<p>Gli articoli pubblicati sulla rivista si articolano in tre sezioni.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Ricerca<\/em>: raccoglie i contributi dedicati alla ricerca accademica italiana e internazionale.<\/li>\n<li><em>Strumenti<\/em>: raccoglie gli articoli dedicati all\u2019uso di specifici strumenti, quali test o protocolli clinici.<\/li>\n<li><em>Esperienze<\/em>: raccoglie gli articoli che riportano esperienze sul campo, report su casi clinici, ecc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019indice viene organizzato secondo le sezioni appena elencate. Ciascun articolo \u00e8 identificato anche dall\u2019ambito di ricerca appropriato (Dislessia, Difficolt\u00e0 in matematica, ADHD).<\/p>\n<h2><strong>Elementi necessari per la presentazione di un articolo<\/strong><\/h2>\n<p>Gli elementi elencati sotto costituiscono condizione necessaria affinch\u00e9 l\u2019articolo venga preso in carico. Nel caso in cui i dati richiesti in questa sezione risultassero scorretti o incompleti, gli articoli saranno automaticamente rifiutati.<\/p>\n<p><em>All\u2019interno dell\u2019articolo<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Titolo<\/li>\n<li><em>Abstract<\/em>\u00a0in italiano di circa 200 parole<\/li>\n<li>5 parole chiave in italiano<\/li>\n<li><em>Abstract<\/em>\u00a0in inglese di circa 200 parole<\/li>\n<li>5 parole chiave in inglese<\/li>\n<li>Testo dell\u2019articolo, suddiviso in sezioni<\/li>\n<li>Bibliografia finale completa e corretta<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Su file separato oppure su una pagina specifica (per esempio al fondo dell\u2019articolo)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Nome, cognome e affiliazione di tutti gli autori<\/li>\n<li>Indirizzo email di tutti gli autori e almeno un recapito telefonico per eventuali comunicazioni<\/li>\n<li>Chiara indicazione del nominativo del\u00a0<em>Corresponding author<\/em>\u00a0(Autore per corrispondenza)<\/li>\n<li>Indirizzo di posta ordinaria (completo di numero civico e CAP) di tutti gli autori, privato o dell\u2019ente di appartenenza: qui verranno spediti documenti ed eventuali copie<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Preparazione del materiale da proporre<\/strong><\/h2>\n<h4><strong>Indicazioni generali<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>I titoli (degli interi articoli e dei paragrafi interni) devono descrivere il pi\u00f9 chiaramente possibile il contenuto a cui si riferiscono, devono essere concisi e preferibilmente composti da una singola frase, priva di subordinate.<\/li>\n<li>Le note a pi\u00e8 di pagina dovrebbero essere limitate e contenere brevi approfondimenti o precisazioni inerenti ai contenuti trattati nel testo.<\/li>\n<li>Il significato delle parole in lingua straniera va di regola spiegato, a meno che non si tratti di termini di uso molto comune nell\u2019ambito a cui fa riferimento l\u2019articolo.<\/li>\n<li>Gli acronimi vanno sempre sciolti nel punto in cui compaiono nel testo per la prima volta.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Abstract e parole chiave<\/strong><\/h4>\n<p>L\u2019abstract, in italiano e in inglese, deve contenere in sintesi il senso dell\u2019intero lavoro, precisando le ragioni della rilevanza del tema scelto, perch\u00e9 il lavoro \u00e8 stato svolto, come \u00e8 stato fatto, a quali conclusioni \u00e8 pervenuto. In linea generale, ogni abstract deve contenere una breve introduzione, gli obiettivi, un\u2019indicazione della metodologia adottata (ipotesi, campione e strumenti) e i risultati. Non deve superare le 200 parole. Dopo l\u2019abstract, andranno riportate 5 parole chiave, in italiano e in inglese, evitando termini generici e plurali.<\/p>\n<h4><strong>Struttura degli articoli scientifici<\/strong><\/h4>\n<p><em>Introduzione<br \/>\n<\/em>Si consiglia di iniziare il contributo con un\u2019introduzione che ne presenti gli obiettivi e motivi la proposta di ricerca con alcuni concisi riferimenti alla letteratura scientifica nazionale e internazionale pi\u00f9 rilevante e pi\u00f9 aggiornata sul tema affrontato. Andrebbe evitato un approfondimento pi\u00f9 dettagliato della letteratura in questa sede.<\/p>\n<p><em>Metodo<br \/>\n<\/em>Questa sezione descrive il campione di riferimento delle persone che si sono sottoposte allo studio, i materiali e gli strumenti utilizzati per provare sperimentalmente le ipotesi di ricerca considerate. La sezione \u00e8 solitamente articolata in appositi sottoparagrafi.\u00a0 Il sottoparagrafo \u00abPartecipanti\u00bb fornisce informazioni demografiche sul campione di persone considerate (et\u00e0, sesso, provenienza etnica, stato socio-economico, formazione e titoli di studio, ecc.). Il sottoparagrafo \u00abStrumenti\u00bb elenca e descrive i test e gli strumenti utilizzati per eseguire la ricerca, mentre il sottoparagrafo \u00abAnalisi\u00bb fornisce informazioni su come sono stati elaborati statisticamente i dati, specificando il tipo di analisi e il pacchetto statistico utilizzato per elaborarli. In base all\u2019articolazione dello studio, si possono aggiungere altri sottoparagrafi pi\u00f9 specifici.<br \/>\nI lavori che comportano ricerche o esperimenti con esseri umani o animali devono contenere una dichiarazione in merito alla conduzione di procedure in linea con le principali leggi in materia. Nel caso di ricerche con le persone \u00e8 necessario indicare chiaramente di aver ottenuto il consenso informato da parte dei partecipanti. Deve essere garantita la riservatezza nel trattamento dei dati personali, nel pieno rispetto della legge sulla privacy.<\/p>\n<p><em>Risultati<br \/>\n<\/em>Si presentano i risultati della ricerca, ponendo l\u2019enfasi sui dati pi\u00f9 significativi ottenuti. In caso di analisi statistiche sar\u00e0 necessario riportare i parametri e gli indici statistici necessari per un\u2019efficace interpretazione dei risultati. Si possono includere grafici, tabelle, e un appropriato commento statistico, dove necessario. Ogni tabella deve\u00a0 essere numerata e avere un titolo e in caso di acronimi anche una legenda. Le tabelle devono essere inserite in un formato editabile. Tendenzialmente, si riportano solo i dati osservati, senza alcun commento sulla portata degli stessi o indicazioni dalla letteratura di riferimento. I risultati vanno presentati anche in corpo al testo, non solo indicati in tabelle e grafici.<\/p>\n<p><em>Discussione<br \/>\n<\/em>Si procede con l\u2019interpretazione dei risultati, spiegando razionalmente, in accordo o in contrasto con la letteratura di riferimento (qui approfondita), che cosa si \u00e8 provato e che cosa implica per lo sviluppo della ricerca scientifica sulla questione.<\/p>\n<p><em>Conclusioni<br \/>\n<\/em>Le Conclusioni ricapitolano gli obiettivi della ricerca e i risultati ottenuti, esplicitando eventuali limiti e sviluppi futuri.<\/p>\n<p><em>Ringraziamenti<br \/>\n<\/em>Indicare eventuali ringraziamenti alla fine del contributo, prima della bibliografia di riferimento. Andrebbero indicate anche eventuali fonti di finanziamento, descrivendo il ruolo dello sponsor nello svolgimento della ricerca presentata, nel caso abbia effettivamente partecipato o influito in qualche modo.<\/p>\n<p><em>Conflitto di interessi<br \/>\n<\/em>In conclusione dell\u2019articolo, prima della bibliografia di riferimento, gli autori\/autrici devono indicare eventuali conflitti di interessi, esplicitando la presenza di relazioni di natura personale, economica o di altro tipo con persone e\/o organizzazioni che potrebbero aver influenzato in modo inappropriato il loro lavoro. Allo stesso modo, se non esiste alcun conflitto di interessi, va indicato esplicitamente.<\/p>\n<h4><strong>Immagini<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Eventuali immagini (compresi i grafici) devono essere presentate\u00a0<em>come file separati<\/em>, in formato JPG o PNG e con una dimensione minima di 1200 px di base: immagini di qualit\u00e0 pi\u00f9 bassa non potranno essere utilizzate (<em>NB: in nessun caso le immagini possono essere inviate soltanto incollate all\u2019interno del file di testo<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Tabelle<\/strong>,<strong>\u00a0figure\u00a0<\/strong>e\u00a0<strong>grafici<\/strong> devono essere numerati progressivamente, riportare un titolo, essere citate nel testo ed essere accompagnate da un\u2019indicazione sulla collocazione che dovranno avere all\u2019interno dell\u2019articolo. Devono anche essere in formato editabile (.doc, .xlsx, ecc.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Formattazione<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Usare carattere Times corpo 12, interlinea automatica, allineamento giustificato;<\/li>\n<li>Usare carattere Times corpo 10 per le note a pi\u00e8 di pagina;<\/li>\n<li>Usare il tasto\u00a0<em>Invio<\/em>\u00a0(a capo) soltanto in cambi di paragrafo;<\/li>\n<li>Non usare comandi di sillabazione, stili o macro;<\/li>\n<li>Non usare doppi spazi per allineare o far rientrare il testo;<\/li>\n<li>Il titolo dell\u2019articolo deve essere scritto in grassetto;<\/li>\n<li>Sono ammessi tre livelli di titolazione dei paragrafi (che non devono essere numerati). Per segnalarli usare i seguenti modi di subordinazione:\n<ul>\n<li><strong>Titolo in grassetto<\/strong><\/li>\n<li><em>Titolo in corsivo<\/em><\/li>\n<li>Titolo in corpo normale<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Per il titolo delle appendici utilizzare il grassetto;<\/li>\n<li>Dopo i segni di punteggiatura lasciare sempre uno spazio; non si devono invece mettere spazi prima dei segni di interpunzione, dopo la parentesi aperta e prima della parentesi chiusa.<\/li>\n<li>Le enfasi vanno segnalate utilizzando il corsivo, mentre \u00e8 da evitare l\u2019uso del grassetto; in ogni caso, non vanno mai utilizzati il maiuscolo e le virgolette per enfatizzare passaggi del testo.<\/li>\n<li>Vanno composti in corsivo anche i titoli (libri, film, articoli, ecc\u2026) e le parole straniere non entrate a pieno titolo nel vocabolario italiano.<\/li>\n<li>\u00c8 da evitare l\u2019uso della d eufonica (pu\u00f2 essere mantenuta solo in alcune espressioni standardizzate come\u00a0<em>ad esempio<\/em>).<\/li>\n<li>Nel citare i passi direttamente da un altro autore porre all\u2019inizio e alla fine della citazione le virgolette aperte e chiuse \u00ab\u2026\u00bb.<\/li>\n<li>Nel caso di omissioni all\u2019interno di un brano, indicarle con [\u2026].<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Riferimenti bibliografici all\u2019interno del testo<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Se si fa riferimento a un\u2019opera di un solo autore: (Olweus, 2001).<\/li>\n<li>Se si fa riferimento a un\u2019opera di pi\u00f9 autori: (Perry e Kelly, 1988) oppure (Hoover, Oliver e Hazler, 1992).<\/li>\n<li>Se gli autori dell\u2019opera citata sono pi\u00f9 di 3, si indica il cognome del primo seguito da \u00abet al.\u00bb: (Nansel et al., 2001). NB: In bibliografia dovranno invece essere elencati tutti gli autori.<\/li>\n<li>Se nello stesso paragrafo si citano pi\u00f9 opere, i dati di ciascuna vanno separati tra loro con punto e virgola: (Olweus, 2001; Pepler e Craig, 1999).<\/li>\n<li>Per separare le date di opere citate di uno stesso autore va utilizzato il punto e virgola: (Olweus, 1999; 2001).<\/li>\n<li>Di regola non usare\u00a0<em>ibidem<\/em>\u00a0e\u00a0<em>ivi<\/em> in caso di riferimenti bibliografici consecutivi alla stessa opera. Vanno sempre ripetuti nome autore\/i e data, a meno che il testo non sia fittissimo di riferimenti allo stesso volume.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Bibliografia finale<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>In caso di volumi con uno o pi\u00f9 autori: Olweus D. (2001),\u00a0<em>Bullismo a scuola. Ragazzi oppressi, ragazzi che opprimono<\/em>, Firenze, Giunti \/ Poggia C., Monteverdi C. e Fortina L. (2001),\u00a0<em>Dizionario degli ambienti. Lessico di uso pratico<\/em>, Trento, Erickson.<\/li>\n<li>In caso di volumi con curatela: Russell J.A. e Fern\u00e1ndez-Dols (a cura di) (1998),\u00a0<em>Psicologia delle espressioni facciali<\/em>, Trento, Erickson.<\/li>\n<li>In caso di contributi all\u2019interno di volumi con curatela: Gilles C. (1998),\u00a0<em>Collaborative literacy strategies: \u00abWe don\u2019t need a circle to have a group\u00bb<\/em>. In K.G. Short e K.M. Pierce (a cura di),\u00a0<em>Talking about books: Literature discussion groups in K-8 classrooms<\/em>, Portsmouth, NH, Heinemann, pp. 55-68.<\/li>\n<li>In caso di articoli di riviste: Perry D., Kusel S. e Perry L. (1988),\u00a0<em>Victims of peer aggression<\/em>, \u00abDevelopmental Psychology\u00bb, vol. 24, pp. 807-814.<\/li>\n<li>In caso di testi tratti da siti web: Brown D. (1997),\u00a0<em>Inventory of wrongful activities<\/em>, http:\/\/www.safeculture. com\/iowa.html (consultato il 20 gennaio 2018).<\/li>\n<li>In caso di contenuti tradotti, la traduzione italiana si indica di seguito a quella straniera nel modo seguente: Lewis D. (2000),\u00a0<em>The classroom<\/em>, London, Sage. Trad. it.,\u00a0<em>La classe<\/em>, Firenze, Giunti, 2001.<\/li>\n<li>Se vengono citate pi\u00f9 opere dello stesso autore e con la stessa data, vanno distinte, sia nel testo che in bibliografia, con lettere progressive. Esempio: Bortolato C. (2002a),\u00a0<em>Comprendere il testo dei problemi. Esercizi di analisi semantica in aritmetica<\/em>, Trento, Erickson \/ Bortolato C. (2002b),\u00a0<em>Problemi per immagini<\/em>, Trento, Erickson.<\/li>\n<li>Si ricorda che il cognome dell\u2019ultimo autore di un\u2019opera di pi\u00f9 autori deve essere preceduto da e non da una virgola. Esempio: Scataglini C., Cramerotti S. e Ianes D. (2008),\u00a0<em>Fare sostegno nelle scuole superiori<\/em>, Trento, Erickson.<\/li>\n<li>Se nel testo si citano siti web o particolari pagine web, riportare l\u2019indirizzo esatto entro una sezione a parte, che va denominata\u00a0<em>Sitografia<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Submission checklist<\/strong><\/h4>\n<p>La seguente lista di azioni pu\u00f2 essere utile per verificare la corretta preparazione dei materiali prima dell\u2019invio della proposta editoriale alla redazione della rivista. In caso di dubbi sul rispetto dei punti qui indicati, rimandiamo alla lettura delle norme.<\/p>\n<ul>\n<li>Il titolo dell\u2019articolo \u00e8 completo (in italiano e in inglese), un autore\/autrice \u00e8 stato indicato per la corrispondenza, insieme ai suoi contatti (indirizzo email e indirizzo di posta ordinaria).<\/li>\n<li>Sono stati inseriti l\u2019abstract e le parole chiave, in italiano e in inglese.<\/li>\n<li>Il testo \u00e8 stato riletto e corretto dal punto di vista grammaticale (anche con l\u2019uso di appositi funzioni di controllo dell\u2019ortografia e della grammatica dei programmi di videoscrittura utilizzati).<\/li>\n<li>I riferimenti bibliografici, nel testo e in Bibliografia, sono stati riportati secondo le corrette norme editoriali e organizzati in ordine alfabetico. Tutti i riferimenti nel testo sono riferiti a una voce presente in Bibliografia, e viceversa.<\/li>\n<li>Tabelle,\u00a0figure\u00a0e\u00a0grafici\u00a0sono stati numerati progressivamente, riportano un titolo, sono citati nel testo e accompagnati da un\u2019indicazione sulla collocazione che dovranno avere all\u2019interno dell\u2019articolo. Inoltre sono in formato editabile.<\/li>\n<li>Sono stati ottenuti tutti i permessi per l\u2019uso di materiali (testuali o iconografici) protetti da copyright.<\/li>\n<li>Le fonti sono state confermate e gli autori\/autrici hanno dichiarato eventuali conflitti di interesse.<\/li>\n<li>Nel caso la proposta editoriale consti di pi\u00f9 file (.doc, .jpg, .png, .xlsx, ecc.), sono stati raccolti tutti in un\u2019unica cartella ZIP prima dell\u2019invio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per scaricare la versione PDF delle norme editoriale clicca <a href=\"https:\/\/rivistedigitali.erickson.it\/dis\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2023\/03\/Linee-guida-e-submission-autori-DIS.pdf\">QUI<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gentile autrice, gentile autore, la ringraziamo di aver scelto le riviste Erickson per presentare il suo articolo. 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